这话让陈老师微微一愣，直接笑着道：“原创歌曲？你帮她创作吗？”
结果让陈老师更意外的是，于文乐还真的点头道：“嗯，其实我想学音乐，想学音乐创作。也是觉得，脑子有时会萌发一些歌词跟曲调。
让我自己唱，我能唱出来。可让我将歌词还有曲谱写出来，我就什么都不懂。但我觉得，如果我妹妹会唱原创歌曲的话，想必比赛的时候，也会得到加分吧？”
‘如果是原创歌曲，那确实可以加分。但你应该知道，这次参加比赛的，都是市里的小学生。你总不至于，让一个小学生，去唱流行歌曲吧？’
‘陈老师，我也读过小学，也参加过歌咏比赛，我当然知道，歌咏比赛演唱的歌曲，大多都是适合小孩子听的。但我有首歌，或许真的适合我妹妹演唱。’
见陈老师明显有些不信的表情，于文乐也知道，说的再多不如眼见为实来的痛快。借来纸笔，很快将一首明显符合小学生演唱的歌词给写出来。
看到这分段有序的歌词，陈老师稍显意外的道：“这歌词看上去，倒适合你妹妹演唱。可没有曲谱，她又怎么学呢？”
面对陈老师的询问，于文乐很快道：“陈老师，虽然我不会谱曲。可你刚才不是说，那个李文杰会吗？我可以唱一遍，你先听听，如何？
如果你觉得行，那就找人帮忙把曲子给谱出来。如果你觉得不行，那就算了。反正这首歌的旋律，我脑子里面有。差的就是，如何把它完整的谱出来让人演唱。”
‘行，那你先唱一下，我听听！’
站在一旁的于文蕾，听到哥哥给她写了首新歌，多少显得有些惊讶。在她看来，哥哥会写，已经很了不起了。难道哥哥还会写歌吗？
就在这时，写完歌词的于文乐，已经开腔唱道：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔，四面环绕着绿树红墙。
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