过没多久染上感冒了，拼命流鼻水，带着口罩上学，而间隔柔柔座位的那名男同学也是，因此cH0U屉里面的垃圾彷佛会跟着时事更新，从一些奇奇怪怪的垃圾变成了好几坨「馄饨」，看到这理，犯人可想而知，我也主动询问男同学，对方虽然否认但确实有收敛一些，然而并没有平静太久，我就被老师约谈。
我被一口咬定是凶手，在完全没有机会反驳的情况下被押着去道歉，也当着柔柔妈妈的面打给家长数落我一番，我很委屈，但没有哭。忍着情绪回到家，免不了母亲的质问，但她十分相信我也回电向老师澄清，但对於尚未查明清楚就押着我去道歉这件事情，至今未收到任何道歉，我明白男同学没有受到制裁，这是我第一次成为代罪羔羊，由老师对学生。
●後记-关於故事内人物後来的走向：
会用b较口语化的方式阐述。
内容提及的所有人物都是真实存在的，而且姓名长相我都记得清清楚楚。
●我跟小茜在国中时候进到同一间补习班後相遇，她的个X与过去相差太多，简直是不同人似的，彬彬有礼又谦虚，唯一没有变的依旧是她优秀的课业与绘画功力。相遇後相处甚好，我们关系亲密，一同念书，放学也会一起走回家，我并没有提及过去的事情，可能因为反差如此巨大，让我怀疑小时候的她真的是真正的她吗？还是说，其实她都记得，只是长大之後对我有所改观？
大考後她无疑的进入第一志愿，我则考上第五志愿不确定现在的正确排序，总之算是前排的学校，但因家庭因素後转而就读职校。小茜只念了一年高中，考上英国的学校就离开台湾了，我们依然保持联络，相隔10075公里和时时差。我与她的故事很幸运的圆满落幕。
●柔柔也是跟我念同一所国中，她母亲似乎自尊心很强，没有让她的小孩念所谓的「资源班」，而是继续把她放在普通班级然後实施课业个别指导。
国小时对她母亲的印象，算是蛮温柔的人，很常带东西请班上同学吃，送东西给老师，连当时很流行的侧压自动铅笔也送全班一人一枝。现在想起来，应该是讨好众人，怕自己nV儿被欺负怕老师不特别照顾她之类的。在这里就不多加揣测她的心态。
再次相遇的时间点有点忘了，总之那时候正值班际合唱b赛，伴奏是由班上选出一名代表作为现场的钢琴演奏，对，我就是这位代表。练习时间分为早修、午休以及放学後的自主练习四小时，早修是在一间偏僻的小教室内练习，午休则是集中到音乐教室。
以上这些地点都是由音乐老师同意并统一宣布的，不是说我擅自未经同意就跑去练习。
那麽正文开始，早修我到了偏僻的教室去，有学过钢琴的都应该知道有一个弱音踏板，我其实很怕吵到别人所以都会踩，尽管周边都是没有班级的小教室的所在位置都是跟一些实验教室或视听教室摆在一起，周围并没有班级
顺便讲解一下教室构造：是将空间一分为二，中间有开一扇小窗跟铁门；我所在的空间最小，只有一台钢琴，没有电风扇没有电灯，另外一边的空间有桌椅跟黑板，有电灯有电扇。
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