三、教与放

        那天晚上,李逸在笔记本上写下:

        「传承,不是让人学我;

        是让人因我而看见自己。」

        隔天,他让学生们自己带练。

        不给口令、不纠正动作,只观察。

        有学生起初慌乱,

        但慢慢地,节奏在呼x1间自行形成。

        每个人的太极都不同,

        却都真诚——那是真正的「活拳」。

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